Effects of sports teaching models on different learning students' domains: rationale and methodological protocol / Efeitos de modelos de ensino do esporte sobre diferentes domínios de aprendizagem dos escolares: fundamentação e protocolo metodológico / Efectos de los modelos de enseñanza deportiva en diferentes dominios de aprendizaje de los estudiantes: justificación y protocolo metodológico

ABSTRACT This study aimed to describe the methodological design of the Project entitled "Effects of the Sport Education Model (SEM) in Physical Education classes on physical, emotional, cognitive and socio-affective outcomes of students in different high school contexts". An experimental study will be carried out with pre- and post-test measures in an experimental group (SEM) and in a comparator group (Traditional Teaching Model) randomized by clusters. The study hypothesizes that SEM will present positive and superior effects to the traditional model in all analyzed variables. The detailed description of the rationale and the methodological procedures of the Project will allow a better understanding of the results that will be presented after the end of the study.

RESUMO O estudo tem por objetivo descrever o desenho metodológico da pesquisa intitulada "Efeitos do Sport Education Model (SEM) nas aulas de Educação Física sobre os desfechos físicos, emocionais, cognitivos e socioafetivos de escolares em três contextos distintos do ensino médio". Será realizado um estudo experimental com medidas pré e pós-teste em um grupo experimental (SEM) e em um grupo comparador (Modelo de Ensino Tradicional) randomizado por clusters. Temos como hipótese que o SEM apresentará efeitos positivos e superiores ao modelo tradicional em todas as variáveis ​​analisadas. A descrição detalhada da base teórica e dos procedimentos metodológicos da pesquisa permitirá uma melhor compreensão dos resultados que serão apresentados após o término do estudo.

RESUMEN El trabajo pretende describir el diseño metodológico del estudio titulado "Efectos del Modelo de Educación Deportiva (MED) en las clases de Educación Física sobre los dominios físicos, emocionales, cognitivos y socio-afectivos de los escolares en tres contextos diferentes de la escuela secundaria". Será un estudio experimental con medidas pre y post test, con grupo experimental (MED) y comparador (Enseñanza Tradicional) aleatorizados por conglomerados. Nuestra hipótesis es que la MED tendrá efectos positivos y superiores al modelo tradicional en todas las variables analizadas. La descripción detallada de las bases teóricas y procedimientos metodológicos de la investigación permitirá una mejor comprensión de los resultados que se presentarán después de la finalización del estudio.

Projeto RESPIRE: protocolo de avaliação do impacto da pandemia na saúde da comunidade do IFSul / RESPIRE Project: protocol for evaluating the impact of the pandemic on the health of the IFSul community

A pandemia do coronavírus (COVID-19) configura-se como uma das maiores crises sanitárias já enfrentadas pela humanidade. Este protocolo detalha o estudo sobre o impacto do distanciamento social na saúde de escolares e servidores dos 14 Câmpus e Reitoria do Instituto Federal Sul-rio-gran-dense (IFSul). O estudo observacional longitudinal envolve duas coletas de dados: Coleta 1 - reali-zada entre os meses de maio e agosto de 2021 com informações referentes ao período pré e durante o distanciamento social; Coleta 2 - será realizada no retorno das aulas presenciais no período pós distanciamento social (previsto para abril de 2022). Participantes responderam um questionário auto aplicado através da plataforma QuestionPro, onde foram coletadas variáveis sociodemográficas, com-portamentais (atividades físicas, sedentárias, sono, alimentação, tabagismo e consumo de álcool), saú-de mental, autopercepção de saúde e relacionadas a instituição de ensino. Estratégias de alcance da população alvo envolveram a utilização da página do Câmpus, aplicação do questionário em aula para alunos, encaminhamento via e-mail aos servidores e divulgação nas mídias sociais. Entender como o distanciamento social afetou a saúde de estudantes e servidores e realizar um acompanhamento no retorno das aulas é importante para os gestores terem um diagnóstico de saúde dos diferentes mo-mentos, criarem políticas para facilitar o retorno as aulas, bem como, auxiliar no enfrentamento dos problemas identificados com a pesquisa durante o retorno as aulas presenciais

The coronavirus pandemic (COVID-19) is one of the biggest health crises ever faced by humanity. This protocol details the study on the impact of social distancing on the health of students and employees of the 14 college and Rectory of the Federal Institute of Sul-rio-grandense (IFSul). The longitudinal observational study involves two data collections: Collect 1 - carried out between May and August 2021 with informa-tion regarding the period before and during social distancing; Collect 2 - will be carried out on the return of in-person classes in the post-social distancing period (Scheduled for April 2022). Participants answered a self-administered questionnaire through the QuestionPro platform, where sociodemographic, behavioral (physical and sedentary activities, sleep, diet, smoking and alcohol consumption), mental health, self-per-ceived health and educational institution-related variables were collected. Strategies to reach the target pop-ulation involved using the Câmpus page, applying the questionnaire in class to students, forwarding it via email to servers and dissemination on social media. Understanding how social distancing has affected the health of students and employees and monitoring the return to classes is important for managers to have a health diagnosis of the different moments, create policies to facilitate the return to classes, as well as help in coping with problems identified with the research during the return to in-person classes

Alterações comportamentais em adolescentes e jovens adultos durante a pandemia da covid-19 / Behavior changes in adolescents and young adults during covid-19 pandemic

O objetivo deste estudo foi descrever a autopercepção de adolescentes e jovens adultos sobre possíveis modificações em comportamentos relacionados à atividade física, ao tempo em atividades sedentárias e aos hábitos alimentares durante o período de distanciamento social provocada pela pandemia da Covid-19. Participaram do estudo 186 adolescentes e jovens adultos matriculados no ensino médio técnico-integrado de uma escola pública federal da cidade de Bagé/RS. Os participantes foram caracterizados em relação ao sexo, idade e nível socioeconômico. A autopercepção em relação aos três comportamentos durante o período de distanciamento social foi analisada através de respostas a um questionário eletrônico (Google Formulário) enviado para os estudantes por meio de uma rede social. Os resultados foram descritos utilizando-se os valores de média, desvio padrão, e frequências absolutas e relativas. A média de idade dos participantes foi de 17,9 (±1,16) anos, sendo a maioria do sexo masculino (51,6%) e com renda familiar inferior a três salários mínimo (72,6%). A maior parte dos participantes do estudo (89,8%) relatou alguma alteração desfavorável nos níveis de atividade física. Setenta por cento dos entrevistados relataram um decréscimo na prática de atividade física no âmbito geral; 72% relataram modificação desfavorável no nível de atividade física vigorosa; 76,9% rela taram permanecer mais tempo em atividades sedentárias, principalmente àquelas envolvendo smartphones e tablets. Em relação aos hábitos alimentares, as principais modificações desfavoráveis estiveram relacionadas ao consumo de doces e salgadinhos (36% dos participantes relataram essa elevação no consumo). O período de distanciamento social provocou alterações comportamentais desfavoráveis em adolescentes. O planejamento e orientação de rotinas mais saudáveis contemplando esses desfechos devem ser fomentados visando amenizar o impacto dessas alterações comportamentais. (AU)

The aim of this study was to describe the self-perception of adolescents and young adults about possible changes in behaviors related to physical activity, time in sedentary activities and eating habits during the period of social distance due the Covid-19 pandemic. 186 adolescents and young adults enrolled in the technical-integrated high school of a federal public school in the city of Bagé, Brazil participated in the study. Participants were characterized according gender, age and socioeconomic status. Self-perception regarding the three behaviors during the period of social distance was analyzed through responses to an electronic questionnaire (Google Form) sent to students through a social network. The results were described using mean, standard deviation, and absolute and relative frequencies. The participants mean of age was 17.9 (±1.16) years and most of them were male (51.6%) and from familiar income less than three minimum wages (72.6%). Most of the participants (89.8%) reported some unfavorable change in the physical activity level. Seventy percent of participants reported a decrease in physical activity in general; 72% reported an unfavorable change in the level of vigorous physical activity; 76.9% reported increase in time involving sedentary activities, especially those using smartphones and tablets. Regarding eating habits, the main unfavorable changes were related to the consumption of sweets and snacks (36% of participants reported consumption increase of these foods). The period of social distance is associated to unfavorable behavioral changes in adolescents. The planning and guidance of healthier routines contemplating these outcomes should be encouraged in order to mitigate the impact of these behavioral changes. (AU)

Methodological approach of Sport and Health for Overweight children (SHOW ) intervention study / Descrição metodológica do estudo de intervenção Sport and Health for Overweight children (SHOW )

Prevention and treatment of overweight among children have been a global challenge. A better un-derstanding of different interventions to improve overweight children's health is needed. This paper describes the methodological approach of Sport and Health for Overweight children (SHOW ) study, which investigated the effects of a multicomponent intervention on health markers of over-weight children. The SHOW study is a non-randomized clinical trial performed during 16 weeks enrolling 72 overweight children aged eight to 12 years in an intervention (IG = 35) and control group (CG = 37). It is a multicomponent intervention program including generalized sport initia-tion, health education, and weekly communication between parents and researchers. Besides char-acterizing the participants', several health outcomes were analyzed in the SHOW study. Primary outcomes were accelerometer based physical activity and anthropometric indicators of overweight and obesity. Secondary outcomes were made up of cardiometabolic, fitness, behavioral, and psycho-logical health indicators. We hypothesize that the SHOW study improves health outcomes and can be replicated in other settings as well as implemented by public policies

A prevenção e o tratamento do excesso de peso em crianças tem sido um desafio global. O melhor entendimento sobre diferentes propostas de intervenções que objetivem a melhoria do perfil de saúde de crianças com excesso de peso é necessário. O objetivo deste artigo foi descrever os procedimentos metodológicos do estudo Sport and Health for Overweight children (SHOW ) que teve como objetivo investigar os efeitos de uma intervenção multicomponente sobre marcadores de saúde de crianças com sobrepeso. O estudo SHOW é um ensaio clínico não randomizado realizado durante 16 sema-nas envolvendo 72 crianças com sobrepeso de oito a 12 anos de idade alocadas em grupo intervenção (GI = 35) e controle (GC = 37). Trata-se de um programa de intervenção multicomponente compos-to por iniciação esportiva generalizada, educação em saúde e comunicação semanal entre pais e pes-quisadores. Além da caracterização dos participantes vários desfechos em saúde foram analisados . Os desfechos primários foram atividade física medida por acelerometria e indicadores antropométricos de sobrepeso e obesidade. Os desfechos secundários foram compostos por indicadores cardiometa-bólicos, de aptidão física, comportamentais e psicológicos. Nossa hipótese é que a proposta de inter-venção do SHOW melhorará os desfechos em saúde podendo ser replicada em outros ambientes e implementada por políticas públicas

Changes in body weight and health behaviors of overweight children during the COVID-19 pandemic / Mudanças na massa corporal e em comportamentos de saúde de crianças com excesso de peso durante a pandemia da COVID-19

The aim of this study was to describe the perception of parents of overweight children about the effects of the period of social distancing due to COVID-19 on body weight (BW ), level of physical activity (PA), time spent in sedentary behavior (SB) and their children's eating habits and sleep. Parents of 47 overweight children (11.1 ± 1.33 years) were interviewed by telephone. Questions about the perception regarding BW and the four behaviors related to the health of their children during the period of social distancing were asked. The increase in BW was perceived by 61.7% of children and for almost all of them (93.6%) reductions in PA levels were reported, with 72.4% reducing participation in vigorous PA. An increase in time using smartphones, tablets, and microcomputers was observed in 65.9% of children. Favorable changes were noted in relation to quality (34.1%) and daily sleep time (51.1%). Favorable changes in the consumption of fruits (36.2%) and soft drinks (21.2%) and unfavorable changes in the consumption of vegetables (19.1%) and sweets and snacks (26.2%) were also reported. Four and a half months after the start of the social distancing measures due to the COVID-19 pandemic, overweight children increased the BW and changed the levels of PA and SB in an unfavorable way according to their parents. On the other hand, they started sleeping more and with higher quality and consuming more fruits and less soft drinks

O objetivo deste estudo foi descrever a percepção de pais de crianças com excesso de peso sobre os efeitos do período de distanciamento social devido à COVID-19 na massa corporal (MC) no nível de atividade física (AF), no tempo em comportamento sedentário (CS) e nos hábitos alimentares e de sono de seus filhos/as. Pais de 47 crianças (11,1 ± 1,33 anos) com excesso de peso foram entrevistados por ligação telefônica. Questões sobre a percepção em relação à MC e aos quatro comportamentos relacionados à saúde de seus filhos/as durante o período de distanciamento social foram realizadas. O aumento de MC foi percebido para 61,7% das crianças e para quase todas elas (93,6%) reduções nos níveis de AF foram relatadas, tendo 72,4% reduzido a participação em AF vigorosas. Aumento no tempo utilizando smartphone, tablet e microcomputador foram percebidos em 65,9% das crianças. Modificações favoráveis foram percebidas em relação à qualidade (34,1%) e ao tempo diário (51,1%) de sono. Modificações favoráveis relativas ao consumo de frutas (36,2%) e de refrigerantes (21,2%) e desfavoráveis para o consumo de verduras e legumes (19,1%) e de doces e salgadinhos (26,2%) também foram relatadas. Após quatro meses e meio do início das medidas de distanciamento social devido à pandemia da COVID-19, de acordo com a percepção de seus pais, crianças com excesso de peso aumentaram a MC e modificaram de forma desfavorável os níveis de AF e CS. Por outro lado, passaram a dormir mais e com maior qualidade e a consumir mais frutas e menos refrigerantes

Necessidades de formação para o exercício profissional na perspectiva do treinador de Futebol em função da sua experiência e nível de formação / Training needs for professional practice in the perspective of the football coach according to its experience and level of education

O objetivo do presente estudo consistiu no reconhecimento das necessidades de formação das competências profissionais de treinadores de Futebol em função dos anos de experiência profissional e da formação federativa. A amostra foi constituída por 81 treinadores portugueses. A recolha dos dados foi realizada através da aplicação de um questionário após validação de construção e de conteúdo. Como procedimentos estatísticos, recorremos ao teste paramétrico One-Way ANOVA para a comparação entre dois grupos e para mais de dois grupos foram estimados os Post-Hocs com recurso ao teste de Tukey. Os resultados mostraram que os treinadores com formação federativa mais elevada, níveis II e III, reconhecem menores necessidades de formação que os treinadores sem formação nas áreas do Treino, Competição e Papel de Formador. Por sua vez, os treinadores mais experientes reconheceram menores necessidades de formação nos domínios do Treino, da Gestão Desportiva e do Papel de Formador em relação aos menos experientes.

The aim of the present study consisted in the recognition of Football coaches’ perceptions of training needs related to the professional competences according to their experience and level of certification, as coach. A sample of 81 Portuguese coaches answered a questionnaire applied after its construction and content validation. The statistical procedure used was One-Way ANOVA to make comparison between two groups and the Tukey' test for post-hoc comparisons. The results showed that the coaches with the highest level of certification, levels II and III, recognized lower training needs than coaches without certification in the areas of Training, Competition and Coach Education. Moreover, the more experienced coaches recognized, also, lower training needs than less experienced coaches in the areas of Training, Sport Management and Coach Education.

Relações parentais no futebol de salão: a experiência do Paulista Futebol Clube / Parental relationships in indoor soccer: the case of the Paulista Futebol Clube indoor soccer / Los padres y el fútbol de sala: el caso del Paulista Futebol Clube

Esta pesquisa tem como objetivo analisar a participação e as práticas de intervenção dos pais junto às escolinhas de futebol de salão ­ "futsal". Para realizar o estudo, utilizamos o método da "Participação Observante", e alguns princípios oriundos da História Oral. O foco empírico do estudo foi a equipe de Iniciação (8 e 9 anos) do Paulista Futebol Clube. Apesar de a participação desmedida dos pais interferir no trabalho do professor concluímos que ela porta certas positividades fundamentais na educação infantil, cabendo aos professores o desafio de aprender a lidar com ela

This research has the aim of analyzing the participation and the practices of intervention of parents along with the indoor Soccer "futsal" schools. In order to do the study is has been used the method of "Observant Participation", and some principles from oral history. The empirical focus of the study was the beginner team (ages 8 and 9) of the Paulista Futebol Clube. Nevertheless the disproportionate interference of the parents in the coach duty we have come to the conclusion that it possesses certain positive points in the children's education, being the coaches responsible for the challenge of learning how to deal with it

Ésa investigación tiene como objetivo analizar la participación y las prácticas de la intervención de los padres junto a las escuelas de fútbol de sala "fútsal". Para realizar el estudio utilizamos el método de la "Participación del Observador" y algunos principios oriundos de la historia oral. El foco empírico del estudio fue el equipo de principiantes (8 y 9 años) del Paulista Futebol Clube. Aunque la participación desmesurada de los padres y su intervención en el trabajo del profesor, concluimos que ella añade ciertas positividades fundamentales en la educación infantil y queda a los profesores el desafío de arreglárselas